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借助“错误”资源 优化数学学习 被引量:1

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摘要 学生在数学学习中,总是避免不了各种各样的'错误',导致出现'错误'的原因有很多种,教师教学中,要正视学生在学习中所犯的'错误',积极引导学生纠正,有效利用'错误'资源,提升教师教学和学生学习的效率。
作者 应茜
出处 《安徽教育科研》 2018年第8期50-51,96,共3页
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参考文献3

共引文献9

同被引文献3

引证文献1

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