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激发学生主动探究教学模式内在机理探析被引量：1

Stimulating the students to explore the mechanism of the teaching modes

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摘要结合教学改革实践研究和教学理论研究 ,探析激发学生主动探究教学模式运作的内在机理 ,揭示该教学模式的双向传导闭环系统运作方式与模式的特点 ,并探析该模式在运行的客观情境中形成的促使学生主动探究学习的激励因素。

作者李荣新

机构地区梧州师专社科部

出处《广西梧州师范高等专科学校学报》 2002年第3期44-48,65,共6页 Journal of Wuzhou Teachers College of Guangxi

关键词内在机理学生主动探究教学模式双向传导闭环系统激励因素教学策略探究学习学生主体性课题研究学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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广西梧州师范高等专科学校学报

2002年第3期

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