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教师职业口语中的模糊语言运用
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摘要
教师职业口语包括教学口语和教育口语,要求语言准确、明白之外,更要求生动、形象,即讲究艺术性。恰当地运用模糊语言,可以增强教学口语、教育口语即教师职业口语的艺术性,从而提高教学、教育的效果。
作者
时秀娟
机构地区
曲阜师范大学中文系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2001年第6期99-100,共2页
Journal of Jining Teachers College
关键词
教师职业口语
教学口语
教育口语
模糊语言
教学艺术
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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济宁师范专科学校学报
2001年 第6期
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