高等中医院校教师教学能力提升途径与标准体系构建的研究

教师的教学能力是高校教学质量的重要保障。随着国内各高等中医院校规模的不断扩大,大量的青年教师进入高校,高等中医院校教师的专业水平与教学能力发展普遍不均衡。课题组结合多年教学管理经验、前期调研结果和相关专业的工作标准,形成了一整套系统、完备、高效的'五位一体'教师教学能力提升途径和'四二三'教师教学能力标准体系,由内在观念到外部机制、由个人努力到学校培训、由教学能力提升到医教研共同进步,全面保证了教师教学能力的提升,为国内各中医院校教育教学质量的提升、中医药事业的传承与发展作出积极的贡献。