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刍议“阅读课教学”

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摘要 阅读课教学是完成高中英语教学中“侧重培养阅读理解能力”的主渠道。要达到这一教学目标 ,必须转变对阅读课教学的认识 ,实施“语篇整体阅读教学”,并且指导学生对不同文体的阅读技巧 ,从而达到培养学生阅读理解能力的目的。
作者 呼延霞
出处 《延安教育学院学报》 2001年第4期72-73,80,共3页 Journal of Yanan College of Education
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