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刍议“阅读课教学”
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摘要
阅读课教学是完成高中英语教学中“侧重培养阅读理解能力”的主渠道。要达到这一教学目标 ,必须转变对阅读课教学的认识 ,实施“语篇整体阅读教学”,并且指导学生对不同文体的阅读技巧 ,从而达到培养学生阅读理解能力的目的。
作者
呼延霞
机构地区
陕西延安第四中学
出处
《延安教育学院学报》
2001年第4期72-73,80,共3页
Journal of Yanan College of Education
关键词
中学
英语教学
“阅读课教学”
阅读技巧
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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延安教育学院学报
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