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新生《泛读》学习中的认识误区应对办法刍议
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摘要
泛读是指广泛地、涉及各个领域的阅读,学生通过大量的阅读实践、阅读技能的培养和词汇知识的扩展,逐步提高理解能力和阅读速度,以便在增强语感的基础上提高实际运用语言的能力。
作者
何碧
机构地区
黔西南民族师专英语系
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2001年第3期45-47,共3页
Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities
关键词
《泛读》学习
认识误区
应对办法
英语教学
高校
分类号
H319 [语言文字—英语]
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黔西南民族师范高等专科学校学报
2001年 第3期
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