期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育的三个兼顾作用
原文传递
导出
作者
余雅根
机构地区
霍邱县洪集镇大桥初中
出处
《安徽教育》
2004年第6期28-28,共1页
Anhui Education
关键词
知识教学
全体性
思想道德
局部处理
道德失范
局部功能
洪集镇
教学过程
学习方法
学习情感
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张丹.
思考,让教师更智慧——听“分数的再认识”有感[J]
.小学数学教师,2011(5):19-29.
被引量:1
2
赵爽.
如何对图片做局部处理[J]
.中小学信息技术教育,2004(5):71-71.
3
雷友发.
谈教材理解的整体性[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2001,0(6):56-56.
4
孙春福.
让知识护佑灵魂——教育观念转变的人学透析[J]
.江苏教育研究,2017,0(5):3-9.
安徽教育
2004年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部