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培养创造力——幼儿绘画教学的主旨
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摘要
传统的幼儿绘画教学只注重技能训练,而忽视了创造力的培养;重复、再现、临摹,老师怎么说,学生就怎么画。这种依样画葫芦的教学方法。
作者
石敏
机构地区
安徽医科大学附属小学
出处
《安徽教育》
2007年第3期41-42,共2页
Anhui Education
关键词
绘画教学
创造力培养
教学方法
再造想象
技能训练
个案研究法
科幻故事
形象思维能力
观察习惯
个
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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安徽教育
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