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预设与生成相融共生

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摘要 课堂教学中预设与生成是相互依存的。没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设又往往是低效的。因此,新课程背景下处理好预设与生成的关系。
作者 孙绍如
出处 《安徽教育》 2007年第6期29-30,共2页 Anhui Education
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