陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义

纵观中外的教育方式,无不把课程教学放在突出的位置。幼儿园教育也是如此。由于幼儿心理和生理发展水平的制约,他们对周围世界的认知,不可能凭借抽象的符号系统和逻辑的推导,而是依赖于他们的生活经验和兴趣。为此,笔者认为我国著名学前教育家陈鹤琴先生的教育理念对当前的幼教工作具有重要的指导意义,兹述如下。