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活动化作文教学初探
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摘要
长期以来,小学生作文普遍存在无话可说、无事可叙、无情可抒、无感可发的问题。如何解决这一现实问题?多年来,我校积极探索活动化作文教学,取得了可喜成果,走出了一条作文教学新路。
作者
戴网生
机构地区
江苏省丹阳市河阳中心小学
出处
《安徽教育》
2008年第3期28-29,共2页
Anhui Education
关键词
活动化
学生习作
生活积累
写作素材
感受体验
文章语言
一笑一颦
理解生活
擦皮鞋
表达欲望
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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安徽教育
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