运用“读、试、想、做”提高教学质量

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摘要数学课堂教学随着新课标的实施、新理念的贯彻,在传授知识的同时,把激发学生的学习热情,开发学生的创造思维能力放到了首要的位置。为了实现这一目标,教学过程中通过增设"读一读"、"想一想"、"试一试"、"做一做"等栏目,可改变数学课堂过去的教师"一言堂"的现象,真正地把学生解放出来,使学生成为课堂上的主人。下面谈点浅见。

作者刘桂传

机构地区怀远县找郢初级中学

出处《安徽教育》 2008年第6期44-44,共1页 Anhui Education

关键词创造思维能力教学质量做一做课堂教学教学过程问题生活化空间观念直观性课堂情境创新精神

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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