期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

细节,似一颗美丽的珍珠

原文传递

导出

摘要教学细节,形成于特定的教学情境中,是构成教学行为的外显的最小单位。细节正因为它小,所以我们经常忽视了它,忽视了它的存在,忽视了它在语文教学中的重要性。其实教学细节可能是学生困难时的帮助、迷茫时的指点、失败时的鼓励、成功时的共享、

作者汪来根

机构地区绩溪县金沙学校

出处《安徽教育》 2008年第12期39-40,共2页 Anhui Education

关键词教学片断教学情境解读文本于永正著名特级教师教学行为教学智慧苏教版告诉我中心小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1边红庆.让美润泽学生心灵[J].河南教育（基教版）（上）,2016,0(1):30-30.
2生命的最小单位[J].天天爱学习（四年级）,2014,0(32):30-33.
3徐小芳.重视教学细节提高教学质量[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(15):43-44. 被引量：3
4刘海燕.关注教学细节实施高效课堂[J].学园,2011(9):117-117.
5雷丹.教学中应多关注细节[J].文学教育,2011(8):78-78.
6屈佳芬,徐顺湘.“点”亮教学细节彰显智慧课堂[J].小学教学研究,2011(9):46-47.
7刘婓斐.细节,铺就科学教学成功之路[J].科学大众（智慧教育）,2011(9):125-125.
8陈美玲.新课程改革中的初中英语词汇教学[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(9):130-130. 被引量：1
9杨桂玲.浅析小学英语单词记忆常用方法[J].新课程（小学）,2015,0(6):145-145.
10方晓敏.语感训练一二三[J].福建教育,2006(03A):22-22.

安徽教育

2008年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部