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培养学生情感态度与价值观的策略
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摘要
化学教学中培养学生情感态度与价值观的教学策略就是根据化学学科的特点和学生的身心特点,依据学生情感态度与价值观形成的心理机制、情感教育功能,培养学生科学的情感态度与价值观而采取的一系列相对系统的教学行为方式和方法。
作者
杨邓娟
机构地区
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《安徽教育》
2009年第2期39-40,共2页
Anhui Education
关键词
学生情感态度
教学行为方式
教学策略
情感教育
心理机制
元素周期律
苏教版
联合制碱法
教育内容
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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