浅谈学困生的转化

当班主任的普遍都有这样的感觉,学生的思想工作难做,尤其是学困生更令人头疼。而学困生的转化恰恰又是班级工作的重要环节,影响着班集体的精神风貌,同时也是班主任工作的突破口。在教育实践中,我试着走进学困生的心灵,架起一座转化他们的桥——明原因、指目标、多赏识,使他们沿着这座桥顺利地从"后进"走向"先进"。