期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文作业设计和教法初探
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
语言是人类进行思想交流、情感沟通的工具,小学语文则是学生学习语言、掌握知识的基础。学好语文知识,是孩子们学好其他课程的基本保障,也是提高生存能力的基本技能。小学语文教学是从笔画、拼音开始,但并不止于会写字、会读书,
作者
王莹莹
机构地区
休宁县海阳二小
出处
《安徽教育》
2009年第7期41-42,共2页
Anhui Education
关键词
学语文
作业设计
情感沟通
知识的基础
学习语言
作业批改
会读书
游山西村
山重水复疑无路
生存能
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
江竹凤.
谈小学语文分层作业设计[J]
.新语文学习(教师),2011(3):69-70.
被引量:7
2
姬桂贤.
浅议初中语文分层教学的有效实施[J]
.文理导航,2012(26):25-25.
被引量:3
3
赵义.
小学生作业设计浅谈[J]
.中小学电教(下),2009,0(8):114-114.
被引量:1
引证文献
2
1
张丽娟.
科学分层,构建初中语文高效课堂[J]
.中学课程资源,2016,0(8):28-29.
2
项晓.
小学语文分层作业设计的方法探讨[J]
.新课程(小学),2014,0(4):188-189.
1
陆游,冰冰.
游山西村[J]
.小学生学习指导(中年级),2012(7):28-29.
2
林美英.
构建有效语文课堂的思考[J]
.作文成功之路(小学),2015,0(7):67-67.
3
徐华军,魏琴.
高年级古诗练习[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2005(11):53-54.
4
刘晓花.
飞翔的翅膀[J]
.希望月报(下),2004,0(2):52-52.
5
吴利娟,闫聚珍,毛秀霞.
《中学语文对比式阅读教学方法》之我见[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014,0(11):74-74.
被引量:1
6
叶洪林.
唤醒词语,丰盈语文教学细胞——谈谈词语教学设计的三个问题[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2008,0(11):29-30.
被引量:1
7
2007年上海市各区县中考作文模拟题展示[J]
.当代学生(探秘),2007,0(Z4):110-111.
8
陆游.
游山西村[J]
.读写算(小学高年级),2012(1):1-1.
9
陆游.
游山西村[J]
.中华活页文选(初三),2015,0(2):69-70.
10
隗传丽.
刍议初中生作文素材的来源[J]
.中华少年,2016,0(3):67-67.
安徽教育
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部