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班级文化建设的实践与思考

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摘要近年来,我在教育教学的管理中积极探索班级文化建设的途径和方法,坚持用先进的班级文化去凝聚、激励和引导学生,做到既教书又育人。一、班级文化的涵义、特征及功能文化指人类在社会历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

作者王芳

机构地区江苏省射阳县小学

出处《安徽教育》 2009年第8期24-25,共2页 Anhui Education

关键词班级文化建设精神财富社会历史过程校园文化价值取向班级环境社会先进文化班级制度文化教育

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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安徽教育

2009年第8期

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