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有效预设 动态生成 被引量:1

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摘要 课堂教学是由教材、教师与学生、教学情境、教学环境构成的一种动态生成系统。数学教学是预设与生成、封闭与开放的统一体,成功的课堂应是在有效预设的基础上追求动态的生成。
作者 舒晓春
机构地区 枞阳中学
出处 《安徽教育》 2009年第8期35-35,共1页 Anhui Education
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1朱志平.课堂动态生成资源论[M]北京:高等教育出版社,2008.
  • 2余文森;吴刚平.新课程的深化与反思[M]北京:首都师范大学出版社,2004.

引证文献1

二级引证文献4

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