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课堂对话教学初探
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摘要
在新课改背景下的教学,强调的是师生间、学生间的动态信息交流,在互动中实现师生和生生的沟通、影响、补充,使得传统意义上的教师的教和学生的学让位于师生互教互学,教学相长,彼此形成一个真正的学习共同体。"对话与互动"的教学能培养学生的自学能力。
作者
黄爱华
机构地区
福建省厦门市湖里区寨上小学
出处
《安徽教育》
2010年第5期43-45,共3页
Anhui Education
关键词
对话教学
学习共同体
探究内容
小学课堂
语言表达能力
探究欲望
教学形态
课堂教学
自学能力
思维
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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