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有效课堂,让孩子自鸣天籁——霍山县开展小学语文有效教学实验情况回顾被引量：1

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摘要 2008年秋学期,全国教育科学"十一五"教育部规划课题"有效教学行动策略研究"落户霍山,课题的引进,似一股清新的春风,催生了小语课堂的变化。一、课题引进背景2005年开始,霍山有计划、有步骤地开展了"

作者刘晓梅

机构地区霍山县教研室

出处《安徽教育》 2010年第6期42-44,共3页 Anhui Education

关键词学语文全国教育科学行动策略自鸣新课程苏教版教材实验情况整体感知成长记录阅读实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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安徽教育

2010年第6期

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