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关于探究性教学活动的思考
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摘要
新课程改革倡导学生进行自主学习、合作学习和探究学习,将科学探究这一教学方式引入课堂,意在改变传统的课堂教学模式,真正发挥学生在课堂教学活动中的积极性、主动性和创造性,这对于激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,培养学生的学习能力、创新精神和创新能力都是大有裨益的。但是,要想把探究性教学落到实处。
作者
孙余荣
机构地区
长丰县朱巷中学
出处
《安徽教育》
2010年第12期40-41,共2页
Anhui Education
关键词
探究性教学
课堂教学
新课程改革
创新精神
探究意识
问题意识
科学探究过程
引导作用
堂课
资源意
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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安徽教育
2010年 第12期
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