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小学语文感情朗读的指导
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摘要
一、范读激趣在学生眼中,老师是神圣的,他们崇拜老师,爱模仿老师的动作、表情甚至说话的语气。针对此情况,老师应抓住恰当的时机,或全篇或片断地进行范读。在老师的情感带动下。
作者
沈秀娟
机构地区
灵璧县灵城西关小学
出处
《安徽教育》
2012年第12期34-34,共1页
Anhui Education
关键词
学语文
引读
入情入境
范读
课文内容
激趣
精心预设
疑惑不解
鉴赏课
月光曲
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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安徽教育
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