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提高历史教学效率管见

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摘要 一、创设教学情境,活跃课堂气氛初中学生的无意识注意占很大比例,因此,教学中教师应该积极创设情境,把枯燥的历史知识渲染为具体、形象、生动、感人的环境和片段,从听觉、视觉。
作者 施长学
机构地区 怀远县徐圩初中
出处 《安徽教育》 2012年第12期38-38,共1页 Anhui Education
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