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数学小组合作中的问题与对策
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摘要
问题一:小组的组建不合理对策:一是小组人数要合理,一般以六个人为佳,人数太多,不便于合作探究及个人才能展示;人数太少,不利于合作交流及互帮互助。二是分组应遵循异质同组、组间同质的原则。
作者
胡长新
机构地区
五河县新集中学
出处
《安徽教育》
2012年第12期50-50,共1页
Anhui Education
关键词
合作学习小组
组间同质
学习过程
学习活动
动态组合
学案
能力和知识
团队精神
学习水平
学习竞争
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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安徽教育
2012年 第12期
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