语文教学倡导生成的多样性

课堂教学是教师和学生共同的生命历程,焕发着生命的活力。多样化生成的课堂教学,是师生的思想和教学文本不断碰撞、创造火花不断迸发、学习需求和方向不断产生、认识和体验不断加深的互动过程。从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文课堂教学。