书法课有效教学初探

我在职高教书法课程已有五年了。在这五年中,我针对职高生的书写习惯、文化基础、审美修养和学习态度,摸索了以下的有效教学方法。下面略加叙述,以期抛砖引玉。一、巧置教室环境,渲染温馨氛围我在我所带书法的班级教室,精心布置了八幅书法作品,有篆、隶、楷、行、草五种书体,轴裱后悬挂在教室窗间的墙壁上,并在教室后面的长黑板上用颜料画了一幅风景画。这样布置后,教室的环境顿显优雅、温馨。学生上课时,受到这种美好环境的感染,心能够安静;下课时,许多同学喜欢欣赏四周的书法作品,审美情趣得以提升。