比较法在美术鉴赏课中的运用

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摘要美术鉴赏课是以鉴别、欣赏为目的的课程,如果没有一个行之有效的方法,仅靠一张嘴一支粉笔上课,很容易枯燥乏味,让学生失去兴趣。通过多年的教学,我总结出一种比较式的教学法,调动了学生的学习热情,活跃了课堂教学气氛,教师与学生的"教"与"学"也变得轻松起来。现以《意象艺术》(人美版《高中美术鉴赏》第四课)为例,谈谈比较式教学法在本课的运用。一、比较导入导入本课前,先播放影视作品《包公》。

作者陶晓陵

机构地区六安市第二中学

出处《安徽教育》 2013年第2期50-50,共1页 Anhui Education

关键词美术鉴赏课比较式课堂教学气氛欣赏法具象入题教学方法可比性

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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