期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈特级教师专业发展的阶段性
原文传递
导出
摘要
特级教师是我国中小学教师的崇高荣誉,是我国中小学教师的优秀代表,是我国基础教育的宝贵财富。对特级教师专业发展进行阶段性分析,有利于研究特级教师专业成长的规律,为我国中小学教师的教育、培养、培训提供有益的借鉴。一、职业开端期特级教师专业发展是特级教师实现人生价值的过程,是创造力和教育智慧的可持续发展,是特级教师自强不息、不断进取的精神追求,是特级教师拒绝平庸、超越自我的内涵式发展。职业开端期。
作者
杨世武
机构地区
阜阳市颍泉区教学研究室
出处
《安徽教育》
2015年第3期17-18,共2页
Anhui Education
关键词
内涵式发展
教育智慧
人生价值
阶段性分析
关键期
高原期
超越自我
教育风尚
资深教师
高原现象
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨世武.
特级教师专业发展的阶段性分析[J]
.教育艺术,2015(11):43-43.
被引量:1
2
刘芳.
信息时代背景下历史教育的现实思考[J]
.才智,2014,0(35):134-134.
3
石金志.
物理过程的阶段性分析[J]
.贵州教育学院学报,2001,12(4):79-80.
4
王菊红.
让错误成为学生发展的垫脚石[J]
.教育科研论坛,2007(1):25-26.
5
毛允正,赵晴.
初中地理新课程改革阶段性分析[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(33):86-86.
6
任伊扬.
“五联”制度与大学生就业工作阶段性分析[J]
.西部素质教育,2015,1(9):16-16.
7
侯光明,晋琳琳,黄莉.
对我国研究型大学建设的阶段回顾与分析[J]
.科学学与科学技术管理,2005,26(3):97-101.
被引量:19
8
刘波涛.
大学生思想发展的阶段性分析[J]
.金融教学与研究,1997,0(1):56-57.
9
黄华丽.
声乐教学过程的分阶段训练研究初探[J]
.零陵学院学报,2004,25(5):221-223.
10
陈文亮,周泽霖.
社会转型期教育过程公平价值诉求与阶段性分析[J]
.蚌埠学院学报,2017,6(1):162-166.
被引量:1
安徽教育
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部