在生活情境中快乐识字

识字教学是小学语文教学极其重要的组成部分,是整个语文教学的基石。正如李吉林老师所说:"语言的发源地是具体的情境,在一定的情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展。"方块汉字以表意为主,也是在一定生活情境中产生的。因此,在识字教学中,如能根据所学生字的具体特点,联系生活情境,营造生活氛围,因势利导,让学生在语言环境和生活体验中,积极观察、思考、想象,肯定会收到事半功倍的效果。日常教学中。