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灵活使用教材案例评析
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摘要
教材是教师组织教学、学生学习知识和培养能力的依据,教材体现了编写者的教学思想和教学观念。但如何组织教学,采用什么教学模式,教学的效果如何,关键还在教师。如何使用、处理教材,如何对教材进行挖掘,对教材进行二次开发,如何根据设备条件和学生水平设计自己的教学,这是摆在信息技术教师面前的一个现实而紧迫的问题。
作者
戚小玲
机构地区
北京东城区教研室
出处
《中小学信息技术教育》
2002年第4期33-34,共2页
关键词
案例评析
信息技术教材
教学观念
教学方法
小学
分类号
G634.67 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
2002年 第4期
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