期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学化学教学中学生思维能力的培养

下载PDF

导出

摘要指出中学化学中学生思维能力的培养 ,阐明思维的流畅性、变通性和独创性的特点及对学生的训练 .

作者王玲琴

机构地区麻江中学

出处《黔东南民族师专学报》 2001年第6期107-108,共2页 Journal of Southeast Guizhou National Teachers College

关键词中学化学教学思维能力学生培养教学过程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1祝渊平.化学教学中学生发散性思维的培养[J].宁波大学学报（教育科学版）,2001,23(3):140-141.
2陈婉娘.在数学解题教学中培养学生发散思维能力[J].宁波教育学院学报,1999,1(2):41-44.
3覃仕霞.课堂需要关注学生的心灵[J].教书育人（教师新概念）,2010(3):60-60.
4黄大立.生本理念指导下的高中作文教学策略研究[J].写作（中）,2016,0(10):1-3.
5毛金华.在一题“三多”中培养学生发散思维的“三性”[J].考试周刊,2010(39):181-183.
6张爱军.小学数学中创新能力的培养[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(3):255-255. 被引量：1
7卢文娟.如何在数学教学中培养学生的创新思维[J].成功,2012(7):154-154.
8何先举.在物理教学中加强学生创造性思维的训练[J].技术物理教学,2006,14(3):17-18. 被引量：1
9创造教育的核心是培养学生的创造性思维能力[J].中国民族教育,1999(5):48-48.
10江文学.在写作过程中培养学生的创造性思维[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(15):32-32.

黔东南民族师专学报

2001年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部