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辅读班特殊教育的探求与实践
The Exploration and Practice of the Special Education in the Coaching Class
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摘要
辅读班是特殊教育的一种重要形式,教育对象均为有各种不同程度生理或心理障碍的弱智儿童。面对这样的弱势群体,笔者在教育实践中进行了一些有益的尝试与探索。
作者
陈朝蕖
机构地区
重庆市南岸区上浩小学
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2001年第1期77-78,52,共3页
Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities
关键词
特殊教育
辅读班
弱智儿童
教育平等观
人格精神
家庭
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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黔西南民族师范高等专科学校学报
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