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关于研究性学习的思考
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摘要
研究性学习着眼于提高学生的创造性学习能力,注重提高学科研究能力。研究性学习具有探究性、创新性和综合性等特征,它注重学生创新潜能的挖掘和情意素质的发展。
作者
江颖丽
机构地区
佳木斯市教育学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2001年第4期18-19,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
研究性学习
创造性学习
学习活动
学科研究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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佳木斯教育学院学报
2001年 第4期
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