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重视数学教学的教育性 激发学生的学习兴趣

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摘要 数学教学的教育性主要体现爱国主义;辩证唯物主义;美育;个性品质发展等方面,把握数学学科的教育性对激发学生的学习兴趣有积极的促进作用。
作者 张永枝
机构地区 佳木斯云环学校
出处 《佳木斯教育学院学报》 2001年第4期52-52,共1页 Journal of Jiamusi Education Institute
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