以“面向21世纪课程教材”为切入点进行热学课程改革研究与实践

文章分析了近年来热学教学现状,提出了以“面向21世纪课程教材”——《新概念物理教程—热学》作为切入点,探索热学教学内容和课程体系改革的思路和途径;文章提出了主辅教材观点;同时对一般本科院校和新升本院校使用《新概念物理教程—热学》教材存在的困难进行分析,并提出了解决途径。