《宇宙环境》中易于混淆的概念
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2002年第7期57-58,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
-
1徐伟.高中地理新教材 第一单元《宇宙环境》探究性学习案例设计[J].中学地理教学参考,2002(7):69-70.
-
2李宗录.高中地理新教材第一单元《宇宙环境》1.3“人类对宇宙的新探索”教学设计[J].中学地理教学参考,2001(7):51-52.
-
3常华锋,任淑珍.高中地理新教材第一单元《宇宙环境》1.1“人类认识的宇宙”教学设计[J].中学地理教学参考,2001(7):48-50.
-
4顾红年.高中地理新教材 第一单元《宇宙环境》插图(部分)说明[J].中学地理教学参考,2001(9):26-27.
-
5史贵阳,楼和东.科学课堂教学中强化学生“概念认同”的实践[J].中学教学参考,2016(11):116-116. 被引量:1
-
6吴斌.对科学概念“混淆”的思考——以小学科学“地球科学”领域为例[J].才智,2015(10):47-48.
-
7陆燕.穿插多媒体动画 优化科学概念教学[J].山西教育(教学版),2016,0(4):27-28.
-
8李玫.基于前概念的小学科学概念教学探微[J].成功,2012(9X):138-138. 被引量:1
-
9高兴.《宇宙环境》易错题分类示例分析[J].高中生之友(青春版),2005,0(Z3):89-90.
-
10蒋建财.科学概念教学的几项策略[J].教学月刊(中学版)(教学参考),2006(1):35-37. 被引量:2
;