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关于高中体育开展研究性学习的思考
被引量:
4
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摘要
研究性学习与传统的体育教学比较,其最大的区别在于传统课程有部颁教学大纲、部编(或省、市编)教材,有一整套较为成熟的实施、评价等管理措施,而研究性学习除了提供理论方法以外,其选题内容还是一块有待于开发和建设的"自由地",下面让我们试图来勾勒一下研究性学习的基本框架,一般可以将研究性学习的过程分成以下三个阶段,见附表.
作者
谢卫洲
机构地区
浙江省上虞中学
出处
《体育教学》
2002年第2期29-30,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
体育教学
高中
学习过程
研究性学习
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育教学
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