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由标准透视教师专业素养——兼评美国教师资格认证标准中蕴含的教师专业素养被引量：11

Teacher Professional Qualities Reflected in Certification Standards

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摘要本文在论述美国关于"优秀教师"和"初任教师"资格认证之标准的基础上,分析了这两份资格认证标准所蕴含的教师专业素养,并由此对构建我国教师资格证书提出了自己的设想。

作者张正之李敏赵中建

机构地区上海师范大学附属中学校长华东师范大学课程与教学研究所

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2002年第8期18-21,共4页 Global Education

基金 "教师自我评价指标体系的建立及其应用"和"发展型教师特征与发展型队伍建设实践研究"课题

关键词教师专业素养美国资格认证标准

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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全球教育展望

2002年第8期

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