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从演讲稿写作教学课例看案例教学
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摘要
在应用文写作课中借鉴案例教学法 ,目的是通过教学把学生的写作理论知识转化为实际的写作能力。案例教学把学生当作主角 ,教师只是引导者。
作者
吕瑾
机构地区
浙江宁波高等专科学校
出处
《辽宁教育学院学报》
2002年第7期70-71,共2页
Journal of Liaoning Educational Institute
关键词
演讲稿
写作教学
案例教学
应用文写作
写作能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H152.3 [语言文字—汉语]
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辽宁教育学院学报
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