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关于数学趣味化教学的研究
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摘要
数学趣味化教学方法能够引发学生学习数学的积极性、主动性 ,数学趣味化教学法的实施应以俗求易、以奇激趣、以巧引思、以美激情。
作者
数学趣味化教学方法研究课题组
机构地区
濮阳教育学院数学系
出处
《濮阳教育学院学报》
2000年第1期13-15,共3页
Journal of Puyang College of Education
关键词
教学研究
数学趣味化
素质教育
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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濮阳教育学院学报
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