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试论历史科教学的间接减负

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摘要 文章根据当前“减负”成了热门话题的情况 ,提出“间接减负”的观点 ,并就历史科的教学 (包括语文、政治科有关历史内容的章节 )如何在使用现教材的情况下减轻学生的学习负担和思想负担 ,从而提高教学质量和提高学生素质等问题 ,进行了深入的探讨。
出处 《南宁职业技术学院学报》 2000年第2期45-47,共3页 Journal of Nanning College for Vocational Technology

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