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运用多种教学方式方法提高《法律基础》课教学效果

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摘要 在《法律基础》课的教学中,以“以案说法”的启发式教学为主导,综合运用案例分析、学生演讲、学生讲课、电化教学等多种教学方式方法,并在考试出题方式上注重考学生的理解分析能力,较好地克服了传统的、单一的教学方式方法的弊端,提高了教学效果。
出处 《华北科技学院学报》 2002年第2期77-78,共2页 Journal of North China Institute of Science and Technology
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