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向量与中学几何教材
被引量：
4
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摘要
本文分析了在几何中引入向量概念的作用，论述了如何用向量观点处理中学几何教材问题。
作者
陈志云
张本金
机构地区
华中师范大学数学系
黄石七中
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2000年第1期15-20,共6页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
向量方法
中学
几何教材
几何教材
欧氏几何
教材改革
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
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高等函授学报（自然科学版）
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