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中美教育观念差异的比较与思考
被引量：
8
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摘要
通过对美国教育的实地考察、对大量事实和资料的分析研究 ,找出中美教育观念和实践的差异 ,进行比较分析 。
作者
黎仰安
机构地区
江汉大学教育学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2001年第5期5-8,共4页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
教育观念
中国教育
美国教育
教育差异
教育改革
素质教育
分类号
G40－059.3 [文化科学—教育学原理]
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