也谈《有理数》教学

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摘要一、知识思维导图二、数学思想方法1.利用数形结合的数学思想直观地解决问题数本身是无形的、抽象的,而点、线等图形却是直观的,数轴正是在有形的直线上按由小到大的顺序把无形的数表示出来,把＂图形＂和＂数＂有机地结合起来,从而便于学习和研究.利用数轴上的点来表示有理数,利用数轴理解相反数、绝对值的概念,利用数轴探究有理数运算法则等,都充分体现了数形结合思想.2.在有理数运算中,

作者蒋萍

机构地区江苏省泰州市高港中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第7期4-4,共1页

关键词有理数数学思想方法数形结合思想教学运算法则利用数轴相反数

分类号 O156.1 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第7期

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