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唤醒沉睡的课堂

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摘要 本文通过调查,深度剖析了学生厌学英语的种种因素,对之加以归纳总结,并在教学中进行了新的探索,以提升学生的学习热情,唤醒沉睡中的英语课堂。
作者 陈开宇
出处 《职业》 2014年第18期138-139,共2页 Occupation
基金 <北京市级专项2013年教育教学--专业设置动态调整机制的构建与实施(改革试点)项目(项目编号:PXM2013-014306-000115)>资助完成
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