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唤醒沉睡的课堂
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摘要
本文通过调查,深度剖析了学生厌学英语的种种因素,对之加以归纳总结,并在教学中进行了新的探索,以提升学生的学习热情,唤醒沉睡中的英语课堂。
作者
陈开宇
机构地区
北京电子科技职业学院
出处
《职业》
2014年第18期138-139,共2页
Occupation
基金
<北京市级专项2013年教育教学--专业设置动态调整机制的构建与实施(改革试点)项目(项目编号:PXM2013-014306-000115)>资助完成
关键词
职业学校
英语课堂
改革
唤醒
兴趣
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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