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学前儿童逻辑思维能力培养之浅见 被引量:2

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摘要 学前儿童不同程度的具有逻辑思维能力,贯穿于心理认知发展阶段的每一时段,体现为肢体外在表现、语言外在表现和综合外在表现等三种类型。需要幼教老师因势利导,训练和发展学前儿童的初期逻辑思维能力,进而推动今后系统逻辑思维的建立。
作者 雷晓玲
出处 《四川职业技术学院学报》 2014年第3期119-122,共4页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College
  • 相关文献

参考文献2

  • 1余华东.逻辑思维和非逻辑思维[C]//中国会议.逻辑教学·知识创新·素质教育研讨会论文集.中国知网,2001-08-01.
  • 2王兴中.重视对幼儿的逻辑思维训练[J].陕西师大学报(哲学社会科学版),1990,19(4):125-126. 被引量:1

同被引文献6

引证文献2

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