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学前儿童逻辑思维能力培养之浅见
被引量:
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摘要
学前儿童不同程度的具有逻辑思维能力,贯穿于心理认知发展阶段的每一时段,体现为肢体外在表现、语言外在表现和综合外在表现等三种类型。需要幼教老师因势利导,训练和发展学前儿童的初期逻辑思维能力,进而推动今后系统逻辑思维的建立。
作者
雷晓玲
机构地区
四川幼儿师范高等专科学校学前干系
出处
《四川职业技术学院学报》
2014年第3期119-122,共4页
Journal of Sichuan Vocational and Technical College
关键词
学前儿童
逻辑思维能力
心理认知
外在表现
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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