生活化数学教学浅探

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摘要华罗庚曾说：＂宇宙之大,轻子之微;火箭之速,化功之巧;地球之变,日用之繁,无处不用数学。＂数学与生活的联系是非常紧密的,数学来源于生活同时又服务于生活。在数学教学中把数学问题生活化,让抽象的数学概念变为生动形象的生活知识是提高数学课堂教学有效性的重要途径。基于此,笔者在此谈谈自己的一些实践和体会。一、立足生活实际,整合教材中科院研究员张梅玲老师说：＂教师要尽量还原教材的生活本色,能从生活引入的,尽量从生活引入。＂

作者王有文

机构地区福建省龙岩市上杭县特殊教育学校

出处《广西教育》 2014年第21期25-25,32,共2页

关键词生活化数学教学教学情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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