期刊文献+

巧用赏识教育转化学困生

下载PDF
导出
摘要 笔者认为,对学困生一味地严格要求或横加指责,而看不到他们身上的优点,这样的教育是不恰当的。作为教师,要善于发现学困生的优点,学会赏识学生。我国家庭教育专家周弘说:"赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。"因此,教师要善于肯定学困生取得的成绩和进步,用赏识教育转化学困生,帮助他们树立自信,发挥潜能。
作者 李秋菊
出处 《广西教育》 2014年第21期64-64,共1页
关键词 学困生 赏识 教育
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部