信息技术课中的学生个性化学习

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摘要在信息技术教学中引导学生进行个性化学习,教师需要转变角色,发挥教学智慧,在教学中激发学生学习的兴趣,引导学生自主操作。下面以教学桂教版信息技术教材八年级下册第一单元第4课《二十四节气的传说》一课为例,谈谈具体的做法。一、联系生活导入,激发学生的学习兴趣教学导入是教学的重要环节。教材中给出的实例与学生的生活实际存在一定距离,为了激发学生学习的兴趣,快速进入学习状态，教师必须从学生已有的知识人手，为学生探究未知搭桥。

作者檀学群

机构地区桂平市第二中学

出处《广西教育》 2014年第21期119-119,共1页

关键词信息技术个性化学习

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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